Paul Lefevre
© Paul Lefevre 2025

(RI)FORMARE

Débloquer un existant complexe

— SUJET

Réhabilitation d'un lycée professionnel


— DATE

Septembre 2023


— ENSEIGNANT

Alberto Ferlanga

Réhabilitation d’un lycée professionnel à Valdobiadenne, commune du nord de l’Italie. Le bâtiment ayant une géométrie initiale complexe, il était demandé de faire un travail d’homogénéisation de l’ensemble.


Ce travail fit l’objet d’une réflexion allant de l’échelle urbaine jusqu’au détail de la salle de classe. Le projet favorise la création de nouveaux espaces polyprogrammiques, capables d’accueillir des événements publics de manière ponctuelle, mais également de permettre au lycée une utilisation flexible de l’ensemble des espaces afin de ne pas contraindre l’évolution pédagogique.

URBANITÉ

Afin d’améliorer la transition entre ville et école, le projet crée un campus végétalisé unifiant le lycée et l’école primaire voisine.


Un nouvel accès au sud, accompagné d’une place au nord du lycée est également aménagé, permettant de valoriser un espace auparavant négligé pour en faire une nouvelle place urbaine partagée.

COMBLER UN VIDE

Afin de permettre la création de la nouvelle place urbaine, la cour intérieure, précédemment enclavée par les bâtiments du lycée et par le mur de soutènement haut d’une dizaine de mètres, devient un atrium doté d’un toit accessible.


Ce changement permet à la fois de conserver la fonction essentielle de ce mur qui permet l’écoulement des eaux pluviales de la commune, tout en créant de nouveaux espaces partagés entre le lycée et la commune de Valdobbiadene.

RENDRE ADAPTABLE

L’école intègre davantage d’espaces communs et favorise l’utilisation de cloisons semi-fixes pouvant s’adapter à différents types d’enseignements.


Cette approche flexible permet de redéfinir les limites entre les espaces publics, communs et privés en fonction de l’évolution des besoins pédagogiques, du nombre d’étudiants, ou de la philosophie éducative adoptée.